Aula ideal (em minha imaginação)

Estava relendo as anotações feitas por mim durante as aulas de Metodologia de Ensino e comecei a fazer uma lista das coisas que, julgo eu, sejam o que de fato podem fazer uma aula de Língua Estrangeira render tanto para profesores quanto para aluns. Chamei essa pequena lista de “minha colcha patchwork”… Ei-la:

* Stress nulo;
* Uso de verbos no imprativo (verbos de ação/ tangíveis);
* Uso de estímulo para promover o movimento;
* Levar o aluno a tirar o maior proveito durante o período das aulas;
* Valorizar a auto estima de cada aluno;
* Trabalhar os conteúdos (syllabus) baseado nas necessidades do aluno não no que o profesor julga ser coerente de ensinar;
* Não focar na memorização e nem na tradução;
* Envolver todos os alunos no campo afetivo;
* Harmonizar a relação entre professor (pai) e alunos (filho);
* O único dever de casa é ler antes de dormir e ao acordar;
* Dar aos alunos liberdade para sugerir;
* O professor assume o papel de condutor daquilo que se quer alcançar;
* Priorizar situações reais;
* Trabalhar a autenticidade, personalização, colaboração e autonomia;
* Não fazer das críticas uma forma de agressão;
* Estudar blocos programados da língua para maior fixação do léxico;
* Fazer uso da visão interacionista;
* Papel do profesor: faciitador;
* Papel do aluno: descobridor;
* Atividades elaboradas com base na inteligência de cada aluno;
* Ter como base de pensamento pessoas que já atingiram o sucesso;
* Tomar um modeelo excelente para si;
* Criar epectativas positivas;
* Ensinar pelo contexto;
* Focar em determinada habilidade;
* Contextualização como premissa básica;
* Uso de obejtos que fazem parte da realidade do aluno;
* Trabalho com par mais competente;
* O aluno deve ser visto como diretor de sua própria aprendizagem;
* O aprendizado de uma LE deve ser pautado no conhecimento adquirido em outras disciplinas;

>>> Quem sabe um dia não seja, de fato, assim?

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